Compreensão dos diferentes modelos de celebrações, rituais, cultos, festas e práticas de iniciação existentes nas expressões religiosas. Para a abordagem desta habilidade, vamos recordar o procedimento que treinamos na Formação, de subdividi-la em três partes: Processo cognitivo > objeto de conhecimento > contexto de sua aplicação. Na parte do processo cognitivo, o verbo correspondente será "compreender", correspondendo, na taxonomia de Bloom, ao nível 2. Quanto ao objeto de conhecimento, já aparece indicado na coluna correspondente do Plano de Curso: Modelos de celebrações, cultos, rituais, festas e práticas de iniciação nas diferentes expressões religiosas. Portanto, nossa abordagem será conduzir o aluno a compreender diferentes modelos de (1) celebrações, (2) cultos, (3) rituais, (4) festas e (5) práticas de iniciação. E tal procedimento aplicado, ou seja, delimitado no contexto de diferentes expressões religiosas. Como foi comentado em noss
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