Aulas de Ensino Religioso - EMERGÊNCIA CLIMÁTICA - Links

 Aulas para o 6⁰ ano

https://youtu.be/AN4IsgINzb8?si=bom1_vx-DIIUdPpe

https://youtu.be/BsUq-poKXZg?si=BI1i9TB6X5bGR8uh

Aulas para o 7⁰ ano

https://youtu.be/G8VDXYKJ_uw?si=Y3iY34FZxtWHXrCa

https://youtu.be/nQQOoECI3KM?si=lipH5qKBAUDvo_po

Aulas para o 8⁰ ano

https://youtu.be/qckrA4QYrqs?si=kpPaqIhpzOs8Woqv

https://youtu.be/iWdYW8CZj_k?si=-M3X6BI5-VbCQzP5

Aulas para o 9⁰ ano

https://youtu.be/leAE_1AgCiM?si=Q5U8hHiLOuu1BsVR

https://youtu.be/0BqshFhqITc?si=SOGeWkxezwhOB_ib


Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Plano de Aula e Sequência Didática - 1

Imagem
        Para apreciar o modo de elaborar sequências didáticas, iniciemos pela diferença entre Plano de Aula e Sequência Didática.     Sequência Didática : compreende o planejamento antecipado de uma sequência de ações que definem as atividades de ensino planejadas para um determinado número de aulas. Ela se baseia nas habilidades/objetos de conhecimento do Plano de Curso e inclui um grupo de aulas.      Plano de Aula : planejamento das atividades didáticas por aula, definidas as abordagens com foco nas habilidades/objetos de conhecimento a ser abordadas, levada em conta a continuidade de aulas planejadas na sequência didática.        A partir dos modelos abaixo, tanto de Sequência Didática, quanto de Plano de Aula, passamos a orientar o modo como devem ser organizados. Modelo de Plano de Aula:     A pequena foto acima reproduz o modelo que está no link abaixo: https://drive.google.com/file/d/1iDpqsHc4yJElRjfgeAGkqspIEoSxg2Mb/view?usp=drivesdk 1. Analisando o Plano de
Leia mais

A teologia crítica de Kant: da fé racional à fé reflexionante - Fco das Chagas de Oliveira Freira

A teologia crítica de Kant:  da fé racional à fé reflexionante *Franscisco das Chagas de Oliveira Freire (Doutor em Filosofia pela Universidade de Coimbra. https://orcid.org 0000-0002-8000-5447. Contato: freirefranz@gmail.com).  Resumo O rigor com que Kant nega a possibilidade de demonstração   teórica   da   existência   de   Deus,   aliada   a   uma   hermenêutica que focaliza o sistema kantiano a partir da teoria do conhecimento, induziu numerosos intérpretes a considerar a expressão “teologia kantiana” como um oximoro. Intérpretes prestigiados   o   veem   como   agnóstico   ou,   na   melhor   das   hipóteses,   deísta.   Em   todo   caso,   Kant   não   admitiria   um   fundamento   racional   para   a   religião   e   a   teologia.   O   presente   artigo tem a intenção de examinar os princípios e condições de   legitimidade   que   viabilizam   a   teologia   kantiana.   A   teologia   encontra   fundamento   numa   necessidade   subjetiva   da   razão. Trata-se de uma nece
Leia mais

Links de Referência no Blog por Habilidade - 7º ano

7º ANO COMPETÊNCIA HABILIDADE CONTEÚDO • Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos. Levantamento de hipóteses.   • Leitura e interpretação de diversos textos sobre a temática.   https://ensinoreliac.blogspot.com/2023/11/levantando-de-hipoteses-o-que-e-isso.html   Reconhecimento e análise das verdades sagradas sobre o transcendente, repassadas nos textos e tradições orais das diferentes religiões. • Estudo das verdades sagradas sobre o transcendente repassadas nos textos e tradições orais das diferentes religiões.   https://ensinoreliac.blogspot.com/2022/04/sugestoes-de-abordagem-7o-ano-1o.html   Discussão de estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as relig
Leia mais